Mission X-nyheder

  • Training lohnt sich!

    Hallo,
    nach fleißigem Krafttraining haben wir sowohl Weltraumkraft in eurem Körper als auch Krafttraining für die Besatzung absolviert.
    Wir waren danach ziemlich erschöpft.

    MissionX ist so cool!
    wir kommen ordentlich ins Schwitzen!
    Eure 21LöwonautenKLG

  • Training lohnt sich!

    Hallo,
    nach fleißigem Krafttraining haben wir sowohl Weltraumkraft in eurem Körper als auch Krafttraining für die Besatzung absolviert.
    Wir waren danach ziemlich erschöpft.

    MissionX ist so cool!
    wir kommen ordentlich ins Schwitzen!
    Eure 21LöwonautenKLG

  • L'Astro-course, exercice de vitesse !

    L'Astro-course est un vrai exercice de vitesse qu'il faut réaliser en équipe comme un relais, avec des plots qui servent d'obstacles à éviter. Il faut slalomer entre ces plots qui sont très peu écartés. Le plus difficile est le début de la course car il faut commencer allongé, puis se relever le plus rapidement possible.

    Nous souhaitons de bonnes aventures à tous les autres participants de la Mission eXplore.

    L'école Maurice d'Ocagne.

  • La nutrition

    Nous avons fait un jeu sur les familles d'aliments. Ce jeu consistait à replacer des aliments sur une feuille avec des cases colorées.
    Certains aliments pouvaient faire partie de plusieurs familles. Nous avons ainsi appris que les nutritionnistes classent les aliments en sept
    familles: les produits sucrés, les boissons, les féculents, les matières grasses, les produits laitiers, les fruits et légumes, les viandes/poissons/œufs.

    Pour être en bonne santé il faut manger de tout, en quantités raisonnables et adaptées à son âge et à son activité physique. Comme
    le font les astronautes!

    Nous espérons avoir plus d'information sur l'avancement de vos missions.

    A bientôt,

    Les apprentis astronautes de l'école Maurice d'Ocagne.

  • La fin des maquettes et le début des planètes

    Le mardi 14 mars 2017, nous avons commencé à fabriquer des planètes en plâtre. Chaque élève va en faire une. Cela nécessite un travail long, difficile et délicat qui va prendre du temps.

    Nous avons enfin fini nos maquettes de l'ISS. Chaque équipage a terminé sa maquette et nous les avons suspendues dans la classe.

    Nous mettrons bientôt nos planètes pour compléter le décor !

    Bonne continuation à tous !

    L'école Maurice d'Ocagne.

  • Sterke botten

    Vandaag hebben we het over sterke botten gehad. We hebben geleerd hoe je je botten sterk kan houden/maken door middel van voeding en beweging. We hebben toen in groepjes geprobeerd een zo sterk mogelijk botmodel te maken. Dit is goed gelukt, kijk maar naar de foto's!!

  • Snoopies crew's crazy moves warm up

    Good morning!
    To warm up in the morning we shake our bones and muscles, we twist around and jump to the happy tunes of the Mission X song!
    The good motion of this song makes us happy.
    Let's start a wonderful sunny day in spring!

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  • Der Mensch im Weltraum

    Wie entwickelte sich die Raumfahrt? Was benötigen Raketen um ins All zu starten? Wer war schon auf dem Mond? ...
    Mit all diesen Fragen beschäftigte sich eine Gruppe während unserer Projekttage. Nachdem ein Infoplakat erstellt wurde, hat die Gruppe aus verschiedenen Materialien selbst Raketen hergestellt.

  • Projekt Mond

    Oberfläche des Mondes

    Während der Projekttage haben wir den Mond von allen Seiten genau betrachtet. Wie entstanden die Krater? Warum hat der Mond verschiedene Gesichter?
    Eine Gruppe hat sich intensiv mit der Oberfläche des Mondes beschäftigt und diese im Modell nachgestellt. Als Masse diente uns Salzteig.

    Mondmasse
  • Wie funktioniert Fliegen

    Im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Braunschweig haben wir die Flugeigschaften verschiedener Flieger getestet.

  • Faszination Technik

    Im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Braunschweig konnten die Schüler in einige Berufsfelder hineinschnuppern und ihr Schulwissen anwenden. Als Fluglotsen haben sie Gradzahlen gemessen und auf englisch mit den Piloten gesprochen. Im Flugsimulator konnten die Schüler ihr Geschick als Piloten selbst erproben.

  • Blick in die Sterne

    Besuch im Planetarium

    Wir haben das Planetarium in Wolksburg besucht und viel Neues über die Sterne und Planeten gelernt. Eindrucksvolle Bilder haben uns die weit entfernten Planeten näher gebracht.

  • A microbial box 2

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  • Velocidade da luz

    Os alunos acompanhados de seus professores saíram da escola e deram voltas na quadra ao redor da escola, depois foram realizados os cálculos correspondentes para calcular a velocidade da luz. Ajudando assim concentração e tempo de reação visual.

  • Explora e Descobre

    Os alunos fizeram uma atividade cujo era usado uma quadra, nessa quadra o circulo do centro utilizado nos jogos de basquete era o ponto de partida da equipe de seis alunos, ao redor da quadra existem seis cones onde cada um significa uma atividade, tais: dez abdominais, dez flexões, dez polichinelos, dez pulos de corda, dez voltas da bola de basquete em torno de si mesmo, cinco voltas com a bola de basquete em torno de dois cones alinhados. Os participantes ficavam inicialmente no centro da quadra, dentro do circulo utilizado nos jogos de basquete, e assim todos os alunos, após o professor soltar o cronômetro se dirigiam cada membro para um cone realizando a atividade correspondente. Todos os alunos da equipe realizavam os seis exercícios, a equipe que os fizesse em menos tempo vencia a missão. Após cinco minutos de descanso era medido a frequência cardíaca de cada aluno.

  • Atividades com cones

    Os Alunos fizeram atividades usando uma bola de basquete para realizar o percurso da "tabela de cones". A atividade foi realizada no objetivo de melhorar a capacidade de movimento, coordenação, velocidade influenciando também no funcionamento cardíaco.

  • Basqueteboll

    Os alunos jogaram Basquetebol, um jogo que ajuda a construir a consciência espacial, fazendo com que seu corpo saiba onde está no espaço e no tempo. O jogo ajuda a desenvolver tanto a força superior e inferior do corpo

  • O PALADAR NO ESPAÇO

    Que bom aspeto!

    Que belo aspecto. será que sabe tão bem quanto aparenta? Vamos tentar adivinhar qual o alimento que os alunos estão a saborear.

    Que bom aspeto! Que bom aspeto!
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  • A microbial box

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  • PASSEGGIATA NELLO SPAZIO

    Rafforziamo i muscoli e, nello stesso tempo, coordiniamo i movimenti delle varie parti del corpo: così saremo pronti a muoverci con grazia sfidando la microgravità!

  • The Pathfinders - Weltraumgeschichten

    Logbucheintrag: 40 Sternzeit: 22. März 2017
    φ 46.6664 λ 14.2274
    Mrs commander SPIRIT:
    „Jim und ich erkunden einen unerforschten Planeten. Als wir den Planeten betreten…“ So begannen unsere Fantasiegeschichten im All.

  • Repeating some Activities to see if the people we serve Responses change.

    Worked on the energy of the astronaut and Space station walkback
    The walk back has been going on because we want to see how the people we serve have or have not changed. That will be reported at the end of the space mission. But it does seem that our "Astronauts" are getting better.
    Same with the gravity of the Astronaut. They seem to get the idea of what they are doing now and better to do the task with out flailing. Even though we have sone other things in between the people we serve seem to remember with the verbal cue given to them.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND CREATING SPACE E-BOOKS

    For the next three weeeks we are really lucky because we have got a tablet for each pupil.
    So we used the time for creating twenty special and wonderful E-BOOKS.
    We worked very hard but we had a lot of fun.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND TOUCHDOWN CHARLIE

    In our classroom we were talking about team, teamwork, respect and helping each other.
    But then you could hear SOYUZ LANDING --NADIR--HEEL TOES--LINEMAN--.....
    I can tell you we had a lot of fun!!!!

  • Primary schoolo of Isthmia

    The students of the E2 class of the Primary school of Isthmia “Trained like astronauts”. During the lesson of Physical Education they had the opportunity to improve their speed, strength, balance; heart, lung, and muscle endurance. Also, they understood that being physically active is important in order to keep your body and mind at good condition as long as possible.

  • A microbial box

    Abbiamo creato una scatola dei microbi e ci siamo divisi in gruppi. Ogni gruppo ha analizzato due prodotti e la loro relazione con i microbi, poi lo ha riferito al resto della classe, tutto in lingua inglese!
    We created a microbial box and we divided in small groups. Every group analyzed two items and how they are related to microbes, then we reported to the class what we discovered, all in English!

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  • Forschen und Entdecken

    Forschen und Entdecken

    Die 3A-Weltraumprofis der VS Henndorf konnten in dieser Mission viele interessante Dinge erfahren und beobachten.
    Wie messe ich meinen Puls? Das war gar nicht so einfach und brauchte mehrere Anläufe, bis wir unseren tatsächlichen Puls festgestellt hatten.
    Warum verändert sich mein Puls, wenn ich mich bewege? Manche Kinder waren sehr erstaunt, wie viel sich ihr Puls unter Belastung erhöhte.

    Wir fühlten uns wie echte Weltraumforscher und brachten unsere "Proben" mit höchster Vorsicht vom Forschungsgelände zur Basisstation. Das war ganz schön anstrengend...

    Forschen und Entdecken
  • 2nd Minority Primary School of Komotini, Space explorers in action!

    We explored the constellations and visited the Museum of Natural History in Alexandroupolis. We made inspired by theconstellations name tags for each other and a constellation lanttern as a gift for the Museum and drawings.

  • 2nd Minority Primary School of Komotini, Space explorers in action!

    We performed a walk at our own pace. We measured course and distances. We made observations.

  • 2nd Minority Primary School of Komotini, Space explorers in action!

    We played with balls to strengthen our arms and torso muscles and improve our coordination. It seemed like an easy activity but when performing it we realized that it needed balance and coordination. This activity was performed in February and even though it was a little bit cold outside the students were determined to perform it correct and had fun with it.

  • Team Planet

    Let's climb a Martian mountain was super fun and gave us an opportunity to build our strength too. We climbed that mountain and hung on for our life.

  • Team planet

    What fun we all had at gym on Friday! We got to take part in the space roll and roll. After watching Andre Kuipers rolling in space we got to try it out without the help of being weightless it took a bit more effort though!

  • Mission X From Antarctica to Mars

    Antarctica to Mars MX 2017 Hockerill

    Our Year 7 & 9 students and teachers embarked upon a great journey from the vast wilderness of the Antarctic to the barren surface of the Red Planet, Mars.
    They were led on this adventure by the eminent Antarctic Scientist John Dudeney OBE, who, virtually dusting the snow from his boots, having returned from a month in Antarctica only last week, recounted his 50 years of experiences associated with his missions to the ice cap.Dr Dudeney gave a personal perspective, based on 50 years of experience, on the parallels between the isolation and consequent challenges of living in Antarctica with those that will be faced by astronauts on long duration space missions, and reviewed some recent studies on the effects of isolation on human performance.

    Building Mars Landers with Jerry Stone Dr Helen Mason talks about radiation, the Sun and spectra Dr Vincent Giampietro  Neuroscience and Space travel
  • Onze eigen botten

    we hebben met de klas per groepje een bot gemaakt van papier, karton en plakband. Als dat klaar is gingen we het testen met rekenboek van ongeveer
    250 gram per rekenboek. Bij twee groepjes is het gelukt om 21 rekenboeken op de zelfgemaakte botten. we hadden daarvoor filmpjes gekeken over hoe
    een bot in elkaar zit en wat elk stukje doet.

    Olivier

  • St Mary's Red Supergiants get fit

    We got into our teams and raced around an agility course. We were trying to improve our speed and accuracy in completing the course. We had three goes each and tried to encourage each other by cheering our teams on. We found that we really had to concentrate to make sure we didn't miss an obstacle and get a time penalty. Turning quickly without losing speed was the most challenging thing! Most of us found our times improved.

  • Jump down!

  • REGRESSO REGRESSO À ESTAÇÃO DE BASE

    AstroESAQ - Missão X 2017 - Regresso à Estação Base 1

    Com esta atividade foi possível melhorar a capacidade de percorrer uma
    determinada distância ....... caminhando ou a correr ..... no belo jardim da nossa escola!

    AstroESAQ - Missão X 2017 - Regresso à Estação Base 2 AstroESAQ - Missão X 2017 - Regresso à Estação Base 3 AstroESAQ - Missão X 2017 - Regresso à Estação Base 4
  • 2nd Minority Primary School of Komotini,

    Performing throwing and cathing technics on one foot to improove balance and spatial awareness from the students of the 5th and 6th grade. We had fun and at the same time realized the difficulty of the activity and how we could improve.

  • 2nd Minority Primary School of Komotini,

    Truying to improve agility coordination and speed.

  • 2nd Minority Primary School of Komotini,

    Jumping with a rope both while stationary and moving.

  • The Pathfinders - Merkur

    Logbucheintrag: 39 Sternzeit: 21. März 2017
    φ 46.6664 λ 14.2274
    Mrs commander SPIRIT:
    Merkur, Planet der Extreme war im Mittelpunkt eines Berichtes der Crewmitglieder. Der schnellste, aber auch der kleinste der Planeten, der, der keine Atmosphäre hat und der, der die größten Temperaturunterschiede aufweist.

  • 2nd Minority Primary School of Komotini,

    The 5th and 6th grade of the 2nd Minority Primary School of Komotini a small town which is situated in the norteastern part of Greece are training like an astronaut. This was our first physicall activity and we enjoyed it very much.

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  • FANTASTIC SPACE BEARS AND TRAINING

    Bei frühlingshaften Temperaturen machten wir uns heute mit U-Bahn und Bus auf zum Motorikpark.
    Dort machten wir fast alle Stationen dreimal durch.
    Unnd heute zeigten sich wirklich alle sehr motiviert und mit viel Teamgeist ausgestattet schafften wir das ganz locker.
    Dann gab es einmal eine nichht ganz gesunde Stärkung. Der Lieferdienst brachte uns Pizza.
    Aber das gehört auch mal dazu.
    Doch Süßigkeiten hatten wir niicht mit, sondern nurr Obst und Gemüse und Nüsse.
    Nach dieser Mahlzeit schafften wir nochmals zwei Stunden bevor wir wieder die Heimreise antraten.
    Das war echt ei cooler Tag.
    Danke MISSION X !!!!!

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND REDUCED GRAVITY AND REDUCED FAT

    NA das war ein Höllenlärm als wir den Burger und die Portion Pommes Frittes mit dem Pürierstab zerkleinert haben .
    Eigentlich wollten die Kinder das tolle Menü essen, aber nachdem sie es später als Brei sahen und so einen komischen Geruch dabei feststellten, waren sie sehr froh, dieses Gericht doch ausgelassen zu haben. Auch die Fettsschicht die sich darauf bildete , fand nicht so großen Gefallen.
    Wir haben viel über versteckte Fette gesprochen und wissen jetzt, dass wir besser selber kochen oder , wenn schon Fertiggerichte, dann die Zutaten genau durchlesen werden.

  • Temps de réaction !

    Aujourd'hui , nous avons testé notre temps de réaction et compris que pour pouvoir travailler dans l'ISS , il faut s'entrainer pour diminuer son temps de réaction afin de faire face à des situations imprévues ! Les élèves ont adoré cette activité ludique. Et dans l'après-midi , nous avions une conférence en live avec Thomas Pesquet ... Une journée dans les étoiles en quelques sorte !

  • Tiger Titans prepare for Bataan march

    Tigers from Battle Ground are preparing for a 14-mile march by increasing walking each week; progressing from simple 1-mile per day to tracking each step, every day a part of a weekly log used to monitor health and fitness.

  • Missie X tijdens gym

    Vandaag hebben de kinderen van groep 7b van de Bloemcampschool in Wassenaar ruimte oefeningen gedaan tijdens gym wat astronauten doen als ze de ruimte in gaan. Vorige week gingen ze naar Estec van ESA daar was André Kuipers en had hij vertelt over zijn ruimte reis en hoe ze trainden. De kinderen hebben deze oefeningen gedaan zoals: Maak een ruimtewandeling, Peake liftoff,opbouwen van een astronauten Kern en vreemde plaant, vreemde zwaartekracht. Dit was heel leuk. Nadat alle kinderen alle opdrachten hadden gedaan, waren ze kapot!
    Groetjes, Jim Patreng, 7b

  • Warrior Day

    Cadets worked hard toting sand bags, running obstacle courses, and practicing buddy carries, all up and down hills as part of warrior day team-building challenge.

  • Botten bouwen

    Na een introductie over een workout in het ISS door Chris Hadfield en een instructie over de opbouw en werking van botten, zijn we aan de slag gegaan met het bouwen van een eigen botmodel. Allerlei papier en karton mocht gebruikt worden, morgen gaan we de modellen testen op hun sterkte.

  • Schaffen wir 4 Missionen hintereinander?

    Das war die Frage! Ja, wir schaffen das - im Team gelingt alles, da hilft jeder gern dem anderen!
    Train like the Astronauts!

Udfordringsarkiv