Des nouvelles de Mission X

  • ISSdratation

    Cette mission était facile et rigolote.
    On a du tous aller aux toilettes car la maîtresse nous a demandé de regarder la couleur de notre urine et de comparer avec le test d'urine simulée pour savoir si on était bien hydrater. Après il a fallu boire 4 verres d'eau pour voir l'évolution de notre hydratation . Et nous avons fabriqué des tests d'urine avec des colorants alimentaires . Comme c'est proposé dans mission : la station d'hydratation.

  • Laser ranging to the Moon, Mars and beyond

    We are trying to build a laser maze on a budget (and learning about laser in Space) + we are studying colors and light with a spectroscope.
    Next time, we will observe wavelength and learn about nodes and antinodes.

  • Het groeit en groeit

    Onze kweekjes doen het super goed. Na een paar dagen is dit de tussenstand, ieuwwwwww

  • Light and Nanosecond

    We are trying to calculate the distance that light travels in one nanosecond.

  • Bannières et autocollants

    Bonjour,
    Les bannières et autocollants ont été distribués aux équipes!
    Equipes québécoises n'hésitez pas à poster vos photos.
    À bientôt,
    Victoria K.

  • Team Top 24 healthy and fit

    Diese Woche stand ein Kombitraining am Programm. Wir bauten einen Parcours mit einem Angebot von Übungen aus den verschiedensten Missionen auf. So wurde Kraft, Kondition und Koordination trainiert.
    Durch die Zusammenarbeit des gesamten Teams Top 24 wurden auch schwierige Aufgaben gemeinsam gemeistert.
    Zusätzlich wurde unser Wissen über gesunde fettarme Ernährung erweitert. Wir bauten eine Ernährungspyramide aus Lebensmitteln des Alltags. Anschließend wurde eine gesunde Jause mit viel Gemüse und Kräuterdip hergestellt und verkostet.
    Auf geht es in eine neue Woche - gesund und fit!!

  • Team planet

    Agility requires quickness, strength, and good balance and coordination. Today we started the Astro agility course. We practised running the course in relay teams ready to be timed later when we have built up our fitness!

  • Team planet

    Today we performed the same exercise with balls of different weights, as if we were in different gravitational conditions. We played with different sized balls to strengthen our arm and torso muscles and improve our coordination. It was really great fun to be future space explorers but also extremely tiring!

  • Proeven

    Vandaag hebben we het gehad over eten in de ruimte. We hebben hierbij geleerd over effect van 'fluid-shift' op je smaakpapillen. We hebben eerst een proef gedaan met het herkennen van de vier basissmaken: zuur, zoet, zout en bitter. Vervolgens hebben we om de beurt geblinddoekt verschillende dingen geproefd. De eerste keer met onze neus dicht en de tweede keer met onze neus open. We merkten dat het moeilijker was om het eten te herkennen met onze neus dicht. We kunnen ons nu dus wel voorstellen dat de astronauten lekker wat extra kruiden of saus toevoegen aan hun eten! Het was een leuke, maar ook een hele spannende proef!

  • Team planet

    Team planet have performed jump training with a rope. We practiced jumping while stationary and moving, to increase our bone strength and to improve our heart and other muscle endurance. We recorded the data and hope to repeat the activity next week and see an improvement.

  • lekker of vies???

    vandaag hebben de kinderen geproefd hoe een astronaut proeft. Dat viel nog best wel eens tegen.
    Ze hebben geblinddoekt champignonsoep, chocolademelk, sinaasappelsap ,appelmoes, yoghurt en koffie gedronken en gegeten.
    Er waren zes kinderen die het eten en drinken rond brachten.

    Anne en Eva

  • Comment construire un os et vérifier sa solidité?

    Tout d'abord, les enfants ont observé la coupe d'un os. Ils ont pu voir de quoi celui-ci était constitué .
    Ensuite,ils ont été confronté à un défi.
    Comment fabriquer la maquette d'un os solide qui pourra supporter du poids?
    Les enfants ont alors fait la liste des matériaux nécessaires à la réalisation.
    Choix des matériaux : un tube de papier essuie-tout pour l'os dur et différents éléments pour chaque groupe ;pailles ou éponges ou cailloux ou crayons ou pâtes ou pic à brochettes pour la moelle.
    Les enfants ont construit leur maquette avec le matériel et ont testé la solidité en plaçant 3 dictionnaires sur l'"os". Certains groupes ont dû consolider avec une deuxième couche d'essuie-tout.(Consolider l'os dur) Ils ont pu tirer ensuite leur conclusion.

  • Anche i Galacticus hanno cominciato il loro cammino

    Da qualche giorno stiamo lavorando per la costruzione della nostra piramide alimentare.
    In queste foto vi mostriamo come abbiamo lavorato.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND ART AND ENGLISG WITH MISSION X

    Our brain is full with space and MISSION X so during our Art lesson we create nice paintings in space and English there we learn about planets, helmets and even more.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND TRAINING WITH FRIENDS

    This week we invited our partner class to have a georgious gym lesson with us.
    So we showed the second grade all our exercises and they had much fun.
    We call it TEAMWORK!!!

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND TRAINING WITH FRIENDS

    This week we invited our partner class to have a georgious gym lesson with us.
    So we showed the second grade all our exercises and they had much fun.
    We call it TEAMWORK!!!

  • Astro-curs de agilitate

    5A 1

    Clasele 5A și 5C din Școala Gimnazială „Constantin Gh. Marinescu” Galați, continua antrenamentele în speranța că întro bunaă zi vor ajunge astronauți!
    Pe terenul de sport al școlii, sub atenta îndrumare a doamnei profesoare Talabă Gabriela, au participat la o cursă de agilitate încercând să își îmbunătățească coordonarea, viteza și echilibrul, ceea ce îî va ajuta să schimbe mai ușor direcția în timpul unei deplasări sau alergări.

    5A 2 5C 1 5C 2
  • ICETRONAUTEN-BEARS-3500- Einbeinig

    Dreimal trainierten wir unsere Körperbeherrschung. Sogar die Studenten der Päd. Hochschule trainierten mit uns. Einbeinig einen Tennisball zu werfen und zu fangen war nicht einfach. Unsere Erst- und Zweitklässler übten mit dem Gymnastikball. Die Fitnessbeschleunigung war enorm. Mission completed!!!!

  • The Pathfinders - With Virtual Reality into deep space

    Logbucheintrag: 41 Sternzeit: 23. März 2017
    φ 46.6664 λ 14.2274
    Mrs commander SPIRIT:
    Heute wurde unsere Crew auf eine besondere Reise geschickt. Mit einer VR Brille simulierten wir einen Trip durchs All. Planeten und Sonnen flogen an uns vorbei und beeindruckten die Crew.

  • Unschlagbar im Team - das trifft auf jeden Fall auf uns zu!

    Unschlagbar im Team

    Die Aufgabenstellung war heute echt schwierig: Mit dicken Skihandschuhen, quer über den ganzen Schulhof laufen und dann noch die kleinen Puzzleteilchen richtig zusammensetzen - das hat uns echt herausgefordert. Aber als Team - und mit lautstarker Anfeuerung - schaffen wir alles. Noch dazu hatten wir - die 3A-Weltraumprofis - riesigen Spaß!

    Unschlagbar im Team Unschlagbar im Team Unschlagbar im Team
  • Missione controllo

    Ciao a tutti! In questa nostra seconda attività abbiamo sperimentato l'equilibrio! È stato molto divertente, ma anche difficile cercare di mantenere il controllo della pallina da tennis e nello stesso tempo stare su una gamba! Ma dopo un intenso allenamento, siamo riusciti a svolgere questa attività... Alla prossima!

  • Geschmacksexperimente bei den ROCKETKIDS3B

    Den heutigen Tag hat das Team der ROCKETKIDS3B intensiv für das Projekt genutzt.
    Am Vormittag hat unsere Teamlehrerin Veronika in einem spannenden Stationenbetrieb zur Mission "Wie schmeckt´s im All?" gearbeitet.
    Am Nachmittag hat das Team trainiert, um die Agilität, Koordination und Geschwindigkeit zu verbessern.

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  • Mission1: l'astro-course

    Le lundi 13 mars, nous avons démarré la première mission: l'astro course".
    Pour cette mission, nous étions en binôme. Il y avait des plots espacés de la même distance. Un élève chronométrait (il était placé à l'arrivée du parcours) pendant qu'un autre élève prenait le départ à plat ventre.
    Au signal, le coureur se lève, saute et slalome le plus rapidement possible entre les 10 plots.
    A l'arrivée, l'élève qui chronomètre inscrit sur la feuille le temps réalisé.
    Puis les rôles sont inversés. Chaque élève répète 5 fois le parcours.
    Il ne fallait pas toucher les plots ni les renverser.
    C'était facile mais fatigant!

  • Ehrgeiz ist ausgebrochen!

    So ein Laufparcours ist besonders spannend, wenn man seine eigene Bestzeit immer wieder überbieten kann.
    Es hat allen Spaß gemacht.

  • Training lohnt sich!

    Hallo,
    nach fleißigem Krafttraining haben wir sowohl Weltraumkraft in eurem Körper als auch Krafttraining für die Besatzung absolviert.
    Wir waren danach ziemlich erschöpft.

    MissionX ist so cool!
    wir kommen ordentlich ins Schwitzen!
    Eure 21LöwonautenKLG

  • Training lohnt sich!

    Hallo,
    nach fleißigem Krafttraining haben wir sowohl Weltraumkraft in eurem Körper als auch Krafttraining für die Besatzung absolviert.
    Wir waren danach ziemlich erschöpft.

    MissionX ist so cool!
    wir kommen ordentlich ins Schwitzen!
    Eure 21LöwonautenKLG

  • L'Astro-course, exercice de vitesse !

    L'Astro-course est un vrai exercice de vitesse qu'il faut réaliser en équipe comme un relais, avec des plots qui servent d'obstacles à éviter. Il faut slalomer entre ces plots qui sont très peu écartés. Le plus difficile est le début de la course car il faut commencer allongé, puis se relever le plus rapidement possible.

    Nous souhaitons de bonnes aventures à tous les autres participants de la Mission eXplore.

    L'école Maurice d'Ocagne.

  • La nutrition

    Nous avons fait un jeu sur les familles d'aliments. Ce jeu consistait à replacer des aliments sur une feuille avec des cases colorées.
    Certains aliments pouvaient faire partie de plusieurs familles. Nous avons ainsi appris que les nutritionnistes classent les aliments en sept
    familles: les produits sucrés, les boissons, les féculents, les matières grasses, les produits laitiers, les fruits et légumes, les viandes/poissons/œufs.

    Pour être en bonne santé il faut manger de tout, en quantités raisonnables et adaptées à son âge et à son activité physique. Comme
    le font les astronautes!

    Nous espérons avoir plus d'information sur l'avancement de vos missions.

    A bientôt,

    Les apprentis astronautes de l'école Maurice d'Ocagne.

  • La fin des maquettes et le début des planètes

    Le mardi 14 mars 2017, nous avons commencé à fabriquer des planètes en plâtre. Chaque élève va en faire une. Cela nécessite un travail long, difficile et délicat qui va prendre du temps.

    Nous avons enfin fini nos maquettes de l'ISS. Chaque équipage a terminé sa maquette et nous les avons suspendues dans la classe.

    Nous mettrons bientôt nos planètes pour compléter le décor !

    Bonne continuation à tous !

    L'école Maurice d'Ocagne.

  • Sterke botten

    Vandaag hebben we het over sterke botten gehad. We hebben geleerd hoe je je botten sterk kan houden/maken door middel van voeding en beweging. We hebben toen in groepjes geprobeerd een zo sterk mogelijk botmodel te maken. Dit is goed gelukt, kijk maar naar de foto's!!

  • Snoopies crew's crazy moves warm up

    Good morning!
    To warm up in the morning we shake our bones and muscles, we twist around and jump to the happy tunes of the Mission X song!
    The good motion of this song makes us happy.
    Let's start a wonderful sunny day in spring!

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  • Der Mensch im Weltraum

    Wie entwickelte sich die Raumfahrt? Was benötigen Raketen um ins All zu starten? Wer war schon auf dem Mond? ...
    Mit all diesen Fragen beschäftigte sich eine Gruppe während unserer Projekttage. Nachdem ein Infoplakat erstellt wurde, hat die Gruppe aus verschiedenen Materialien selbst Raketen hergestellt.

  • Projekt Mond

    Oberfläche des Mondes

    Während der Projekttage haben wir den Mond von allen Seiten genau betrachtet. Wie entstanden die Krater? Warum hat der Mond verschiedene Gesichter?
    Eine Gruppe hat sich intensiv mit der Oberfläche des Mondes beschäftigt und diese im Modell nachgestellt. Als Masse diente uns Salzteig.

    Mondmasse
  • Wie funktioniert Fliegen

    Im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Braunschweig haben wir die Flugeigschaften verschiedener Flieger getestet.

  • Faszination Technik

    Im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Braunschweig konnten die Schüler in einige Berufsfelder hineinschnuppern und ihr Schulwissen anwenden. Als Fluglotsen haben sie Gradzahlen gemessen und auf englisch mit den Piloten gesprochen. Im Flugsimulator konnten die Schüler ihr Geschick als Piloten selbst erproben.

  • Blick in die Sterne

    Besuch im Planetarium

    Wir haben das Planetarium in Wolksburg besucht und viel Neues über die Sterne und Planeten gelernt. Eindrucksvolle Bilder haben uns die weit entfernten Planeten näher gebracht.

  • A microbial box 2

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  • Velocidade da luz

    Os alunos acompanhados de seus professores saíram da escola e deram voltas na quadra ao redor da escola, depois foram realizados os cálculos correspondentes para calcular a velocidade da luz. Ajudando assim concentração e tempo de reação visual.

  • Explora e Descobre

    Os alunos fizeram uma atividade cujo era usado uma quadra, nessa quadra o circulo do centro utilizado nos jogos de basquete era o ponto de partida da equipe de seis alunos, ao redor da quadra existem seis cones onde cada um significa uma atividade, tais: dez abdominais, dez flexões, dez polichinelos, dez pulos de corda, dez voltas da bola de basquete em torno de si mesmo, cinco voltas com a bola de basquete em torno de dois cones alinhados. Os participantes ficavam inicialmente no centro da quadra, dentro do circulo utilizado nos jogos de basquete, e assim todos os alunos, após o professor soltar o cronômetro se dirigiam cada membro para um cone realizando a atividade correspondente. Todos os alunos da equipe realizavam os seis exercícios, a equipe que os fizesse em menos tempo vencia a missão. Após cinco minutos de descanso era medido a frequência cardíaca de cada aluno.

  • Atividades com cones

    Os Alunos fizeram atividades usando uma bola de basquete para realizar o percurso da "tabela de cones". A atividade foi realizada no objetivo de melhorar a capacidade de movimento, coordenação, velocidade influenciando também no funcionamento cardíaco.

  • Basqueteboll

    Os alunos jogaram Basquetebol, um jogo que ajuda a construir a consciência espacial, fazendo com que seu corpo saiba onde está no espaço e no tempo. O jogo ajuda a desenvolver tanto a força superior e inferior do corpo

  • O PALADAR NO ESPAÇO

    Que bom aspeto!

    Que belo aspecto. será que sabe tão bem quanto aparenta? Vamos tentar adivinhar qual o alimento que os alunos estão a saborear.

    Que bom aspeto! Que bom aspeto!
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  • A microbial box

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  • PASSEGGIATA NELLO SPAZIO

    Rafforziamo i muscoli e, nello stesso tempo, coordiniamo i movimenti delle varie parti del corpo: così saremo pronti a muoverci con grazia sfidando la microgravità!

  • The Pathfinders - Weltraumgeschichten

    Logbucheintrag: 40 Sternzeit: 22. März 2017
    φ 46.6664 λ 14.2274
    Mrs commander SPIRIT:
    „Jim und ich erkunden einen unerforschten Planeten. Als wir den Planeten betreten…“ So begannen unsere Fantasiegeschichten im All.

  • Repeating some Activities to see if the people we serve Responses change.

    Worked on the energy of the astronaut and Space station walkback
    The walk back has been going on because we want to see how the people we serve have or have not changed. That will be reported at the end of the space mission. But it does seem that our "Astronauts" are getting better.
    Same with the gravity of the Astronaut. They seem to get the idea of what they are doing now and better to do the task with out flailing. Even though we have sone other things in between the people we serve seem to remember with the verbal cue given to them.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND CREATING SPACE E-BOOKS

    For the next three weeeks we are really lucky because we have got a tablet for each pupil.
    So we used the time for creating twenty special and wonderful E-BOOKS.
    We worked very hard but we had a lot of fun.

  • FANTASTIC SPACE BEARS AND TOUCHDOWN CHARLIE

    In our classroom we were talking about team, teamwork, respect and helping each other.
    But then you could hear SOYUZ LANDING --NADIR--HEEL TOES--LINEMAN--.....
    I can tell you we had a lot of fun!!!!

  • Primary schoolo of Isthmia

    The students of the E2 class of the Primary school of Isthmia “Trained like astronauts”. During the lesson of Physical Education they had the opportunity to improve their speed, strength, balance; heart, lung, and muscle endurance. Also, they understood that being physically active is important in order to keep your body and mind at good condition as long as possible.

  • A microbial box

    Abbiamo creato una scatola dei microbi e ci siamo divisi in gruppi. Ogni gruppo ha analizzato due prodotti e la loro relazione con i microbi, poi lo ha riferito al resto della classe, tutto in lingua inglese!
    We created a microbial box and we divided in small groups. Every group analyzed two items and how they are related to microbes, then we reported to the class what we discovered, all in English!

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