Des nouvelles de Mission X

  • Mission Journal

    Here is an example of our Astro Agility Course Mission Journal.
    Students complete one during each session and store them in a folder.
    Let us know what you think!

  • Official Astro Agility Course results

    Vittorio is the fastest Italian Space Cadet! He completed the course in an AMAZING 20.50 seconds!
    What did he drink for breakfast this morning? Rocket fuel?!!
    Go Mission X Italy!

  • Training hard for the Astro Agility Course!

    The Italian Space Cadets are working super hard in the school gym! They have learned that agility means moving your body quickly and precisely. The Cadets have also learned about the effects long duration missions have on the bodies of astronauts. Living in a microgravity environment for a long periods of time weakens astronauts muscles as they don't use their muscles like they do on Earth. The effects can be seen when they return to Earth from their mission and they need to do lots of rehabilitation to restore and maintain their agility.

    Here are some pictures taken of the Cadets by Mrs Lu, the Cadet's Strength, Conditioning and Rehabilitation Specialist (their teacher)! The future astronauts did the Astro Agility Course, jumped over hurdles, raced through hoops and did basketball (Astronaut Thomas Pesquet's favourite sport!) training.

    Despite the hard work and sweat, the Italian Space Cadets are enjoying themselves and are improving their agility.

  • The Italian Space Cadets!

    The Italian Space Cadets are ready for their mission! All systems go!
    From the beautiful city of Trento, surrounded by the spectacular Dolomite mountains, the Italian Space Cadets are excited and pumped! Niccolo', Alberto, Carlo, Paula, Elisa, Agata, Elena, Tommaso, Nicolo', Giulia, Laraib, Leonardo, Federico, Giorgio, Adrian, Sara, Samuele, Marie, Alice, Vittorio and Luca are training hard to race around the Earth!
    Go Paolo Nespoli and go Mission X Italy!
    Good luck to all the teams around the world!

  • Relay Races at Coombs Park

    The Fireflowers ran relay race as a way to improve their agility! They had lots of fun!

  • Casi listos para la aventura !!!

    Este año el Colegio Maud Mannoni participa con alumnos de 1° a 4° de primaria, siendo un total de 85 participantes en este entrenamiento como astronauta, lo que implica una gran responsabilidad y ganas por compartir los hábitos alimenticios y el gusto por la ciencia.

    Go Mission X !!

  • Team Mission Challengers from Longview Texas

    Second Graders at Hudson PEP along with Coach Hambrick are training hard just like our astronauts!

  • Fourth Day Fliers Head Out!!

    We took off on our first mission to explore and lay out our quarter mile stone markers. We learned how to measure our own heart rates, both at rest and after exercise. Our first lap was a success and our next walk back will include carrying a weighted backpack. Looking forward to measuring results, adding variables, and strength training! Blessings to y'all from Texas!

  • What the world is made from, in the eyes of a 4 year old!

    To see what the world is made of we painted the land and sea of the Earth on our playground. The children noticed there was a large amount of water on the Earth. The big big question is, how can we walk around the world if the world is mostly water?

  • Mathematics mission

    Astronauts need to be very good in many areas and especially in mathematics and logic.
    So my team works on Algebra ! The youngest, 10 years old, thinks that factoring and expanding equations is a game... All his results were good. Thanks NASA (and Fields Institute...) :-)
    We are trying also two free books of Canadian Space Agency: RoboMath and Robomatique3: Students can learn in a 3D Space Station environnement.

    Canadian Teams don’t forget to share your mission/photos on the blog :-)
    Wish you all the best,
    Victoria K.

  • How to calculate your weight/mass on different planets, satellite or ISS?

    How to calculate your weight/mass on different planets, satellite or ISS if you are an astronaut?
    We found the answer on the free document of "Mars Project, Next Generation" and we learned to calculate in newtons (the unit of calculation).
    We took the opportunity to also learn a little more about the three laws of Newton (the scientist).

    Don't forget to register on MX-Train like an astronaut :-) If you are Canadian teacher registered on the website and if your classroom have questions about Spatial sciences in general feel free to contact me for a Q/A (French or English).

    Victoria K.
    Canadian Country Lead/Canadian Coordinator for MX
    Team Lead for "Space Cadets" (Homeschooling ;-)
    Student in Cosmology and Extragalactic Astrophysics with Paris Observatory

  • The Importance of Team Work

    What happens when you have a mission to complete but your teammate gets hurt?
    The Fireflowers started off the season with a team building activity. They were assigned a mission, on the Moon. They were paired up in teams of two. The only problem: their partner was hurt half way through the mission. They had to help their partner get to base at the same time completing the mission of collecting lunar rocks and bringing the science instruments to base (they had to pick up a shoe box). This was a three legged race and they could use only one of their arms/hands to pick objects. Communication between the teammates was crucial.
    Great team work Fireflowers!!!

  • Divulgando a Missão x na Universidade Unemat

    Nos preparando para a missão x, divulgando o Projeto Missão X em algumas oficinas na cidade de Tangará da Serra e na Barra do Bugre.

  • Missão x - 2017 segunda fase. Preparando a tripulação.

    Iniciando as atividades da Missão X em Cuiabá - Mato Grosso.

  • Preparação para Missão X

    About 200 children and adolescents, assisted by the Municipal Foundation of Childhood and Youth (FMIJ), participated in the first edition of the Astronaut School's Social Sports Tournament. This tournament is a preparation for participation in the Mission X project.

  • Non-Euclidean Geometry...and a big thought for Houston !

    All our thoughts were about Houston and the storm these days...
    We found old photographs of NASA engineers and mathematicians (you rock guys !) and saw the movie "Hidden Figures" (we love you Katherine Johnson, Dorothy Vaughan and Mary Jackson !).
    We take advantage of these first days of September to test the Lénárt sphere that we have just received of Hungary, and do some optics.
    Beautiful mathematics in perspective ;-)
    See you soon, and don't forget to register.

    Victoria K.

  • Team Canada recruits new teams

    Hi everybody,

    Are you a Canadian Teacher ? A parent-educator ? Are you working in a preschool, elementary school or middle-school ?
    We are looking for new teams around Canada !
    Please feel free to join us for this marvelous adventure or contact me if you have any questions about the project.

    Victoria K.
    Country Lead/Canadian Coordinator for MX-Train like an astronaut
    Team Lead for Space Cadets of Toronto.

  • Nous recrutons de nouvelles équipes pour la rentrée !


    J'espère que vous avez passé un bel été !
    Ici nous avons essayé de comprendre comment le vaisseau Endurance du film Interstellar peut avancer dans l'espace. Du coup nous avons effectué de nombreuses expériences dans la piscine avec un "Fidget Spinner" pour tester sa force en dehors ET dans l'eau. Nous avons aussi effectué de nombreux entraînements sous-marins ou terrestres.

    Pour cette nouvelle rentrée, le Canada recrute de nouvelles équipes ! N'hésitez pas à vous joindre à nous si vous êtes enseignants, éducateurs, parents-enseignants, responsable service de garde etc. N'hésitez pas si vous avez des questions.

    Bonne rentrée.
    Victoria K.
    Coordonnatrice canadienne - MX Train like an astronaut
    Responsable de l'équipe "Space Cadets" de Toronto

  • 水源國小-活動分享


  • 水源國小-太空袋鼠跳跳跳


  • 水源國小-障礙物,倒下吧!


  • 水源國小-人體九宮格


  • 水源國小-認識食物分量


  • 水源國小-小小太空人健康檢查


  • 水源國小-小小太空人建造太空船


  • 水源國小-6/23小小太空人跳跳跳


  • 興華國小-攀爬


  • 興華國小-騎上自行車


  • 興仁國小-路跑


  • 興仁國小-跳繩


  • 育英國小-趣味競賽


  • 水源國小-路跑


  • 中泰國小-騎上自行車


  • 中泰國小


  • 中泰國小_跳繩


  • 運動會


  • 太空人跳跳跳


  • Team Space Explorers: Mission Accomplished!

    We accomplished our Mission successfully: our team walked to the Moon :)
    Cogratulations to all teams & thank you Mission X!
    It was the first time we participated and we loved it! We trained like an astronaut, learnt a lot and had great fun!
    Looking forward to see you next year and continue to train like an astronaut together!

    Have a great Summer!

    Best wishes
    from the Space Explorers
    of the 5th & 6th grade
    of the 2nd Minority Primary School of Komotini, Greece
    Teacher: Marina Molla
    Physical Educator: Pigmalion Mylonas

  • Observatorio Willka wara - Escuela 9 de Julio

    Observatorio Willka wara - Entrenando como astronautas (NASA)

    Los niños están entusiasmados y sueñan con ser astronautas.
    Entrenan duro para la misión Control

    Observatorio Willka wara - Entrenando como astronautas (NASA) Observatorio Willka wara - Entrenando como astronautas (NASA) Observatorio Willka wara - Entrenando como astronautas (NASA)
  • concurso Publicaciones y Desempeño: equipo Astroyermista

    En este concurso tratamos de mostrar algunos diarios de la misión, ademas del registro fotográfico de cada misión. Finalmente termina la misión explicando cual fue la misión que mas nos gusto y por qué.

  • vídeo de presentación equipo OBSERVADORES DEL FUTURO PIO XII

    Vídeo de presentación equipo OBSERVADORES DEL FUTURO PIO XII
    para la realización de este vídeo los estudiantes aportaron al servicio de este, toda su creatividad y aptitudes individuales y grupales.
    Fueron muchos momentos de grabación en diferentes lugares representativos de nuestro municipio y en especial en el cerro de maco, la altitud mas alta de los Montes de Maria. se plasmo la esencia de la cultura de nuestra región.
    Nuevamente se le agradece infinitamente a todos los entes y organismos locales, departamentales, nacionales y extranjeros que han hecho posible esta experiencia maravillosa.


    Experimentar por segunda ocasión la ejecución de circuito para diferentes actividades físicas resumidas en un solo momento, resulto en esta oportunidad un poco más soportable para los tripulantes del Equipo. Las diferentes actividades exigieron las extremidades superiores e inferiores del cuerpo. Como de costumbre se destacó la alegría, el compañerismo y respeto dentro del equipo.

  • I.E. Yermo y Parres, Astroyermistas, Medellin

    En esta misión nos aprendimos rápidamente la serie propuesta, por lo que tratamos de hacer una coreografía usando la serie, para que se viera mas bonito. Finalmente completamos la misión con un nuevo ejercicio donde al terminar diez repeticiones decíamos a una sola voz: peake liftoff.

  • I.E. Yermo y Parres, Astroyermistas, Medellin

    Para llevar a cabo esta misión interactuamos con una pirámide alimenticia para que los niños aprendieran sobre la cantidad de porciones que pueden consumir de los diferentes tipos de alimentos. Después de esto se les entrega la pirámide con diferente tamaños para que ubiquen los alimentos que correspondan.
    Ademas de esto usamos la tabla de alimentos para diseñar un menú para 5 días sin pasarnos del limite de calorías que se pueden consumir por dia. Cabe aclarar que este limite se obtiene con una formula que ellos debían aplicar conociendo peso, talla y edad. Por lo que de nuevo tuvimos que medirnos y pesarnos, que ademas sirvió para los datos de la encuesta final.

  • I.E. Yermo y Parres, Astroyermistas, Medellin

    Para llevar a cabo esta misión Tomamos una hamburguesa y dos porciones de papas fritas, esto se licuo y se repartió una parte de la mezcla a los estudiantes, para que lo cocinaran a fuego lento con agua durante 10 minutos y dejaran enfriar esta mezcla para poder congelarla. Al día siguiente nos reunimos en torno a los resultados de la muestra congelada y pudimos evidenciar como la grasa estaba encima de la mezcla. Todo esto nos ayudo a tomar conciencia sobre los alimentos que consumimos y cada uno trato de crear un menú por el que podía reemplazar la hamburguesa y las papas fritas de su dieta alimenticia.

  • Convivencia durante una Misión Espacial" Equipo Astroyermista

    En este concurso tratamos de simular un viaje espacial y mostramos como inmediatamente la nave se estabiliza es necesario dejar reglas claras para la convivencia, como respetar las porciones de comida de los demás miembros de la tripulación, controlar iras, respetar espacios, entre otros.

    Lego vemos una situación donde se violan los derechos de uno de los integrantes de la tripulación y este logra controlarse ante los dos casos de vulnerablidad en los que está. finalmente llega una tercera persona y los invita a respetarse entre si, ya que deben sobrevivir al viaje espacial.

    Un nuevo caso se da cuando dos astronautas están concentrados haciendo experimentos y pasan por la mitad de dos astronautas quienes se encontraban batiendo un record en un juego con las manos, dañando e interrumpiendo su actividad. Luego se observa como después de un dialogo ellos se comprometen a ser mas cuidados con los espacios de la nave para no incomodar a sus compañeros.


    Para llevar a cabo esta misión tuvimos muchas dificultades porque ninguno de los integrantes Astroyermistas manejamos el idioma Inglés. Por esto decidimos apoyarnos en la pronunciación que traen los traductores virtuales y practicar así la frase que cada uno iba a decir explicando como llevo a cabo una de las misiones, anexamos al final del vídeo algunos de los ensayos de pronunciación del equipo Astroyermista

  • I.E. Yermo y Parres, Astroyermistas, Medellin

    Esta misión fue difícil de implementar como equipo, por lo que se dieron las indicaciones sobre la importancia de ejercitarse y preferir hacer recorridos caminando o en bicicleta en vez de usar transporte publico. Para esto se hace una invitación a montar en bicicleta por sus casas para mejorar los músculos de piernas, la aptitud cardiovascular y la resistencia.
    Se explica la misión y se les invita a hacer ejercicio con los integrantes de sus familias para ir contagiandolos del estilo de vida saludable que estamos adquieriendo en mision x.
    anexo las fotos de los estudiantes que enviaron las fotos mostrando la evidencia del uso de bicicleta en los lugares donde viven.


    Experimentar la sensación de realizar un circuito para diferentes actividades físicas resumidas en un solo momento, resulto muy exigente para los tripulantes del Equipo. Pero esto no fue impedimento y lo asumieron como un reto grupal y lo sacaron adelante.
    Se destacó la alegría, el compañerismo y el sentido de la sana competencia en el que cada grupo quería hacer lo mejor posible y en el menor tiempo cada una de las estaciones que conformaron el circuito.

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