Microbial Box 2: Co jest w twoim Petri?

Twoja misja: Pobieraj próbki, hoduj i badaj mikroorganizmy wokół nas.

Mikrobiolodzy odkryli, że mikroby mogą żyć prawie wszędzie, nawet na nas! Mamy biliony mikrobów wewnątrz i na zewnątrz naszych ciał. Nawet kiedy przesuniesz językiem po zębach - zlizujesz tysiące mikrobów, które na nich żyją. Kolejne miliony żyją na twoim języku. Duża część masy Twojego ciała to w rzeczywistości coś innego: bakterie, wirusy i grzyby.

W tym ćwiczeniu zespół będzie pobierać próbki, hodować i badać mikroorganizmy wokół nas. Po ukończeniu wstępnej części 1 tego ćwiczenia, „ Pudełko mikrobów”, zespół będzie badać różne rodzaje drobnoustrojów i dyskutować o tym, które z nich znajdują się w kosmosie.

Umiejętności

Bakterie, metoda naukowa, klasyfikacja, pobieranie próbek

Cele dydaktyczne:

sformułować i przygotować badanie oparte na dochodzeniu
hodować i badać życie mikroorganizmów
kategoryzować mikroby na podstawie różnych właściwości
myśleć krytycznie
zbadać związek produktów codziennego użytku z mikroorganizmami
badać wpływ mikroorganizmów na życie codzienne
odkryć, że mikroorganizmy charakteryzują się największą różnorodnością spośród wszystkich żywych organizmów
wyjaśnić, w jaki sposób mikroorganizmy są korzystne dla ludzi i środowiska
przenieść zdrowe nawyki z życia w przestrzeni kosmicznej do swoich szkół i domów

Sprzęt

Na klasę:
- Przezroczysta taśma klejąca
- Termometr
- Mała lampa biurkowa lub lampka (15-60 W)
- Mały pojemnik (np. kubek na lekarstwa lub pojemnik na syrop na kaszel)
- Mydło antybakteryjne
- Inkubator, używając chłodziarki o twardych ściankach LUB 10-galonowego szklanego akwarium z ciężkim plastikiem (plastik do laminowania) i taśmą pakową (Zobacz jak zrobić inkubator w klasie i określić inne potrzebne materiały w części 2 w sekcji instrukcji przed lekcją i w Dodatku B)
Na grupę 4 uczniów:
- 2 plastikowe kubki
- ½ szklanki wody destylowanej
- 2 markery permanentne
- ½ szklanki słabego wybielacza
- rozwiązanie
- Jeden worek z zamkiem błyskawicznym (do użycia w 48-godzinnym okresie obserwacji)
- Kolorowe kredki ołówkowe
Na jednego ucznia:
- 1 płytka Petriego (z agarem odżywczym)
- 1 soczewka ręczna
- 1 wacik
- Ochrona oczu
- Ochrona rąk
- Co jest w twoim Petri? Dział dla uczniów