Scatola microbica 2: cosa c'è nella tua Petri?
La vostra missione: Campionare, coltivare e studiare i microrganismi che ci circondano.
- formulare e preparare un'indagine basata sull'indagine
- coltivare e studiare la vita microbica
- classificare i microbi in base a diverse proprietà
- pensare criticamente
- indagare la relazione tra i prodotti quotidiani e i microrganismi
- esaminare l'impatto dei microrganismi sulla vita quotidiana
- scoprire che i microrganismi hanno la più grande diversità di tutti gli organismi viventi
- spiegare come i microrganismi sono benefici per l'uomo e l'ambiente
- collegare abitudini di vita e imparare l'importanza di vivere in uno spazio sano.
- Per classe:
- Nastro adesivo trasparente
- Termometro
- Piccola lampada da tavolo o luce (15-60 watt)
- Piccolo contenitore (come una tazza per le medicine o un contenitore per lo sciroppo per la tosse)
- Sapone antibatterico
- Incubatrice, che si può creare usando una borsa termica rigida o un acquario da 30/40 litri di plastica pesante (plastica per laminazione) e nastro da imballaggio (vedere come fare un'incubatrice in classe e determinare gli altri materiali necessari nella sezione delle istruzioni pre-lezione della Parte 2 e nell'Appendice B)
- Per gruppo (4 studenti per gruppo):
- 2 bicchieri di plastica
- ½ tazza di acqua distillata
- 2 pennarelli permanenti
- ½ tazza di candeggina delicata
- soluzione
- Un sacchetto con chiusura a cerniera da 3 litri (da usare nel periodo di osservazione di 48 ore)
- Matite colorate
- Per studente:
- 1 capsula di Petri (con agar nutriente)
- 1 lente a mano
- 1 tampone di cotone
- Occhiali protettivi
- Guanti in lattice
- Copia di Cosa c'è nella tua Petri? Sezione studenti
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