Microbial Box 2: What’s in your Petri?

A sua missão

Os microbiologistas descobriram que os micróbios podem viver praticamente em qualquer lugar, até mesmo em nós! Temos triliões de micróbios dentro e fora do nosso corpo. Passe a língua por cima dos dentes - você está lambendo milhares de micróbios que normalmente vivem em seus dentes. Milhões deles vivem na sua língua, também. Uma grande parte da massa do seu corpo é na verdade algo mais: bactérias, vírus e fungos.

Nesta actividade, a sua equipa irá amostrar, crescer e investigar os microrganismos que nos rodeiam. Se sua equipe completar a parte introdutória 1 desta atividade, "Uma Caixa Microbiana", sua equipe pesquisará e estudará diferentes tipos de micróbios e discutirá quais deles estão no espaço.

Pergunta da Missão

Posso observar a vida à minha volta que não pode ser vista?

Habilidades

Bactérias, Método Científico, Classificação, Amostragem

Objetivos de aprendizado:

formular e preparar uma investigação baseada em inquéritos
crescer e estudar a vida microbiana
categorizar os micróbios com base em diferentes propriedades
pensar criticamente
investigar a relação dos produtos do dia-a-dia com os microrganismos
examinar o impacto dos microrganismos na vida diária
descobrir que os microrganismos têm a maior diversidade de todos os organismos vivos
explicar como os microrganismos são benéficos para os seres humanos e para o ambiente
ligar hábitos de vida saudáveis de viver no espaço às suas escolas e casas

Equipamento

Por aula:
- Fita adesiva transparente
- Termómetro
- Pequeno candeeiro de secretária ou luz (15-60 watt)
- Pequeno recipiente (como copo de remédios ou xarope para a tosse)
- Sabão anti-bacteriano
- Incubadora, usando um refrigerador de lado duro OU um aquário de vidro de 10 galões com plástico pesado (plástico laminado) e fita adesiva de embalagem (Veja como fazer uma incubadora de sala de aula e determinar outros materiais necessários na secção de instruções pré-lição da Parte 2 e no Apêndice B)
Por grupo (4 alunos por grupo):
- 2 copos de plástico
- ½-copo água destilada
- 2 marcadores permanentes
- ½-copo alvejante fraco
- solução
- Um saco com fecho de correr de 1 galão (para usar no período de observação de 48 horas)
- Lápis de cor
Por aluno:
- 1 placa de Petri (com ágar nutriente)
- 1 lente de mão
- 1 cotonete
- Proteção dos olhos
- Proteção das mãos
- Cópia do que está no seu Petri? Seção Estudantil