Boîte à microbes 2 : Qu'y a-t-il dans votre boîte de Pétri ?
Votre mission : Échantillonnez, cultivez et étudiez les micro-organismes qui nous entourent.
- formuler et préparer une enquête
- cultiver et étudier la vie microbienne
- catégoriser les microbes en fonction de leurs différentes propriétés
- réfléchir de manière critique
- étudier la relation entre les produits de la vie quotidienne et les micro-organismes
- examiner l'impact des micro-organismes sur la vie quotidienne
- découvrir que les micro-organismes présentent la plus grande diversité de tous les organismes vivants
- expliquer comment les micro-organismes sont bénéfiques pour l'homme et l'environnement
- faire le lien entre les habitudes de vie saines de la vie dans l'espace et leur école et leur maison
- Par classe :
- Ruban adhésif transparent
- Thermomètre
- Une petite lampe de bureau ou un luminaire (15-60 watts)
- Petit récipient (comme un gobelet de médicaments ou un récipient de sirop pour la toux)
- Savon antibactérien
- Incubateur, à l'aide d'une glacière à parois rigides OU d'un aquarium en verre de 10 gallons avec du plastique épais (plastique à stratifier) et du ruban adhésif (voir comment fabriquer un incubateur pour la classe et déterminer les autres matériaux nécessaires dans la section des instructions préalables à la leçon de la partie 2 et dans l'annexe B).
- Par groupe (4 élèves par groupe) :
- 2 gobelets en plastique
- ½ tasse d'eau distillée
- 2 marqueurs permanents
- ½ tasse d'eau de Javel
- solution
- Un sac à fermeture éclair de 1 gallon (à utiliser lors de la période d'observation de 48 heures)
- Crayons de couleur
- Par élève
- 1 boîte de Pétri (avec de la gélose nutritive)
- 1 lentille de main
- 1 coton-tige
- Protection des yeux
- Protection des mains
- Copie de "What's in your Petri ? Section des étudiants
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